Książki

Namaluj im świat – Rola ilustracji w rozwoju dzieci

Jak najlepiej uczą się dzieci? Przez zabawę. I mimo że dostęp do nowoczesnych technologii i aplikacji edukacyjnych jest ogromny, dzieci korzystając z urządzeń elektronicznych, wybierają przede wszystkim rozrywkę. Rodzice chętniej inwestują w tablety i smartfony niż w książki czy magazyny dla najmłodszych. A jak zapewniają eksperci, to właśnie one są niezbędne dla wszechstronnego rozwoju dzieci.

[ Czytaj więcej ]

Książki dobre dla dzieci

Z okazji Międzynarodowego Dnia Książki dla Dzieci, który obchodzony jest 2 kwietnia, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe przygotowało listę KSIĄŻEK DOBRYCH DLA DZIECI. Lista nie powstała jednak w wyniku ankiety wypełnionej przez tysiące internautów, ale stworzyli ją znawcy i miłośnicy literatury dziecięcej. Dzięki temu może stanowić pomoc i inspirację zarówno dla nauczycieli szkół podstawowych, jak też bibliotekarzy

[ Czytaj więcej ]

Znaczenie baśni literackich w życiu współczesnego dziecka

Bracia Grimm, Hans Christian Andersen czy Charles Perrault to pisarze, których łączy jeden wspólny mianownik, jest nim baśń. Utwór ten bywa często mylony z bajką, jednak cechy baśni jako gatunku epickiego są znacząco inne. Baśń, jak poucza nas słownikowa definicja „(…) to jeden z podstawowych gatunków epiki ludowej, fantastyczna opowieść o nadnaturalnych postaciach i zjawiskach,

[ Czytaj więcej ]

Od słowa do słowa… – recenzja książki „Czytanie globalne po polsku” Marii Trojanowicz-Kasprzak

Istnieje kilka metod wczesnego uczenia czytania, a każda z nich ma swoich sprzymierzeńców i sceptyków, jeśli nie otwartych wrogów. Czytanie globalne w ujęciu Marii Trojanowicz-Kasprzak jest oparte na dobrze znanej na Zachodzie metodzie Domana. Zdecydowanym plusem publikacji jest autorskie podejście i – wreszcie – wyjaśnienie, jak dopasować sposób powstały w kraju anglojęzycznym do naszego wspaniałego,

[ Czytaj więcej ]

W każdej bibliotece i na lekcji historii – książka „Wojna w oczach dziecka”

„Wojna w oczach dziecka” to szczególny dokument czasów II wojny światowej na ziemiach polskich. Składają się nań wypracowania i rysunki dzieci z najmłodszych klas szkolnych, wykonane tuż po zakończeniu wojny, wiosną 1946 roku, na zlecenie Ministerstwa Oświaty, a zdeponowane w Archiwum Akt Nowych (obecnie znajduje się tam ponad 5 tys. rysunków i kilkaset wypracowań).

[ Czytaj więcej ]