Wiersz rozwija poczucie rytmu i rymu – rozmowa

Często operujemy na granicy zasobów leksykalnych naszego języka. Na przykład, gdy trzeba napisać wierszyk poświęcony głosce sz, w którym musi ona pojawić się na początku, w środku i na końcu jak największej liczby słów i nie mogą w wierszyku wystąpić głoski ż, cz, dż, s, z, c, dz, ś, ź, ć, dź, ani r – mówią Elżbieta i Witold Szwajkowscy w rozmowie z Ewą Świerżewską. (więcej…)

0 Komentarzy

Piszę dla dziecka w sobie – rozmowa z Zofią Stanecką

Książki dla dzieci czytam od zawsze. Mam takie, które są ze mną zawsze, czy się przeprowadzam, czy coś mi się w życiu posypie. Poza nieodłączną Jane Eyre i kilkoma tytułami z literatury dla dorosłych – w większości ukochane książki to te dla dzieci. – Z Zofią Stanecką – pisarką, autorką takich książek dla dzieci, jak seria o Basi, „Księga Ludensona”, „Świat według Dziadka”, „Kto polubi Trolla”, „Tajemnica namokniętej gąbki” i wielu, wielu innych, rozmawia Kalina Cyz.

(więcej…)

0 Komentarzy

To już wszystkie artykuły w tej kategorii

Nie ma więcej stron do załadowania